学校邀请专家作《新时代高职院校高质量发展政策、项目与研究》专题报告

  5月8日，学校邀请浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心常务副主任，中国高等教育学会职业技术教育分会副秘书长陈正江作《新时代高职院校高质量发展政策、项目与研究》专题报告，持续深化教师发展系列培训，深刻理解“双高”计划的建设内涵，校领导陈孝云、许信旺、石秀和、江传瑞、刘兴杰、常务副院长、张义廷、张忠文、曹元应、陈艺鸣等，全体中层干部、部分教师代表聆听报告。报告会由执行校长许信旺主持。

  陈正江从职教政策与高质量发展、高水平学校建设项目、高水平专业群建设项目、高质量发展绩效与管理、高职院校高质量发展研究等五个方面与现场参会老师进行启发式、互动式、案例式教学，现场气氛热烈，大家受益匪浅。

  党的二十大报告中提出，要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。推动职业教育内涵式发展，办人民满意的职业教育，不断提升职业教育的市场适应性、社会吸引力和经济贡献率，是全面建设社会主义现代化国家的战略性工程，也是现代化经济体系建设的基础性工程。陈正江认为，新时代高职院校实现高质量发展，就必须要以政策谋项目、以项目提绩效、以研究助发展。

  陈正江指出，要深刻理解并切实执行《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》等职教最新政策，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，认真学习贯彻习近平总书记对职业教育的重要指示精神，忠实践行为党育人、为国育才职责，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，促进学校的高质量发展。在高水平高职学校建设项目中，遵循“一加强、四打造、五提升”的原则。着力在坚持人才培养模式创新、课程教学资源建设、教材与教法改革、教师教学创新团队、实践教学基地、技术技能平台、社会服务、国际交流与合作、可持续保障机制等方面，找准高水平专业群建设项目。在高质量发展绩效及管理中，坚持“1套”绩效管理模式、“N类”标志性成果。在高职院校高质量发展研究上，坚定道路自信，总结中国特色高等职业教育发展经验；坚定理论自信，构建中国特色高等职业教育理论体系；坚定制度自信，构建中国特色高等职业教育实践体系；坚定文化自信，以创新性研究引领高水平学校建设。把握正确方向，用好项目教学、实践育人、案例研究三种路径。最后，他分析了浙江金融职业学院、深圳职业技术学院、北京电子科技职业学院等八所全国“双高”计划示范校建设成功案例。

  整场报告逻辑体系严密，讲解深入浅出，注重理论与实践相结合，对抓准、抓实、抓深“双高”计划建设工作起到很好的启发指导作用。

  许信旺在总结时指出，陈主任的报告既高屋建瓴、提纲挈领，又生动活泼、互动性强；会前与我校作了充分交流，结合绿海当前实际，作了一场精彩、实用的报告，对学校高水平大学建设具有很强的指导意义。希望全体校领导进一步研究国家关于职业教育的政策，做好学校的顶层设计；中层干部要勇于承担高水平大学建设的重任；全体教师做好专业群建设，履行好自己的职责。（图/关云瑞 文/苏  勇 审核：张义廷）