安徽绿海商务职业学院2022年度工作计划及重点工作安排

2022年坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神为指引，坚守立德树人根本使命，深化改革创新，以建设“党建引领示范校”“三全育人综合改革试点校”“总经理助理炼造校”为重要目标和抓手，不断提升内涵式高质量发展水平，推动学校事业发展迈上新台阶。

一、以党建工作为引领，推动学校高质量发展

紧绷党建工作思想弦。继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神。严格执行“三会一课”制度和党员主题活动日制度。切实巩固基层党支部建设质量提升工作。进一步落实学院《推进课程思政建设工作指导意见》和《实施细则》；认真组织落实学院思想政治工作、台账年度目标；学院的办学方向、办学水平取决于党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，因此，全面从严治党永远在路上，党建引领永远是关键，因此，新的一年，筹备召开学院第三次党员大会，做好党委换届工作，围绕党的二十大召开，开展系列纪念活动，全体党员干部要准备学习贯彻落实党的二十大精神。

责任部门：党群工作部、宣传部、教务处、各党支部

推动党建工作和业务工作深度融合。创新方法和机制，强化品牌意识，积极打造“党建引领示范校”；促进党建工作和业务工作相结合，坚持围绕中心抓党建、抓好党建促业务，以高质量党建引领高质量发展。

责任部门：党群工作部、各党支部

二、以管理综合改革为基点，提升办学活力完善内部治理体系建设

完成《章程》修订，推进制度“废改立”工作。建立健全制度体系，促进制度有效衔接，强化制度执行，做到依法依规管理。推进学院分类建设、目标责任管理和绩效评价改革。

责任单位：学院办公室、人事处等各部门

全面落实依法治校。贯彻落实《安徽省教育厅关于切实加强高等学校法治工作意见》，全面推进依法治校工作，提升依法治校能力。

责任单位：法制办，各相关单位

完善“十四五”发展规划。高质量推进规划编制工作，引领学校更好更快发展。

责任单位：高建办，各相关单位

三、以推进“三全育人”为重点，增强立德树人实效

切实增强思想政治教育效果。完善“十育人”体系建设，切实把思想政治工作贯穿人才培养全过程，推动知识教育与价值塑造、能力培养有机结合。加强思政课和课程思政建设，持续开展课程思政优秀课程评选和领导干部上思政课；优化学生管理服务，促进学生身心健康、全面发展。

责任单位：高建办、学生处、教务处等各相关单位

切实提升学生工作质量和水平。养成教育常抓不懈，星青年人才培养持之以恒。严格规范执行养成教育细则，潜移默化提高学生素养；优化学工队伍，提升辅导员工作能力、精神状态和工作实绩；加强学生社团优化组建，配齐指导老师，重点打造若干个学生社团；深化塑造和包装星青年志愿服务团品牌。

责任单位：学生处、团委

四、以 “质量诊改”为抓手，提升内涵发展质量

为教学工作诊断与改进检查指导，学院要全面启动教学工作诊断与改进工作，为此全院山下要高度重视，教务处、人事处等相关部门要尽快出台实施方案，各部门、各系部现在开始就要全面准备。

树立质量危机意识。通过横向学校、专业、课程、教师、学生5个方面质量持续改进，纵向从决策、生成、资源、支持到监控5个过程的内涵建设，建立持续改进螺旋提升的质量改进思想，实施全员、全过程、全方位育人，不断提高人才培养质量。

责任单位：教务处，诊改办，各相关单位

构建质量保证系统。为贯彻落实教育部、省教育厅《关于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设的通知》相关文件精神，学院将以坚持“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，以质量文化建设为引领，以教学为中心、专业建设为核心，以目标体系、标准体系建设为诊改试点工作的起点，以课堂教学改革为切入点，以考核性诊改制度的建设为抓手，以信息化智能平台建设为基础，构建任务职责权限明晰、相互协调相互促进、持续有效稳定的质量保证系统。

责任单位：教务处、诊改办，各相关单位

建立教学工作诊断与改进制度。建立基于人才培养状态数据、部门自主诊断改进和学校综合诊断改进的工作机制，根据学校的办学定位和人才培养目标，针对专业设置条件、教师队伍建设、课程体系改革、课堂教学实践、学校管理制度、校企合作创新、质量监控成效等人才培养工作要素，认真查找不足，着力改进提升；形成“岗位有目标，目标有考核，考核有标准，标准有实施，实施有监测，监测有诊断，诊断促提升”日趋完备的内部质量保证体系和常态化的持续改进机制，促进五大体系建设（师资队伍建设、基础设施建设、实践条件建设、课程建设、质量建设）。

责任单位：教务处、诊改办，各相关单位

五、以招生为基石、以就业为导向，扎实做好招生就业和创新创业工作

抢抓机遇，迎接挑战，实现招生工作创下新纪录。认真科学地制定2022年招生实施方案，充分调动广大教职员工积极性和创造性。积极做好招生宣传工作，创新运用互联网和新媒体招生方式，开展中高职衔接办学合作，加强与社会机构和生源学校招生合作，加强对省外生源招生计划投放，努力实现2022年分类招生、普通高考、预科等新生报到2800人的目标；加强招生人才队伍建设，建立健全管理高效顺畅、运行机制灵活的招生管理治理体系。建设一支稳定且强有力的专职招生队伍。加强招生队伍业务培训，完善工作考评和激励机制。

责任单位：招生就业办

全员齐抓共管，实现2022届毕业生充分和高质量就业。继续就业工作落实“一把手”工程，完善院级领导、职能部门、系部领导、辅导员组成的毕业生工作体系，全面规划、协调、指导学院毕业生就业工作，确保毕业生高质就业率达96%以上，实现毕业生高质量就业。积极推行院、系、班级三级管理模式和工作机制，明确就业工作目标、方法和考评机制。以创业促就业，积极探索就业工作新途经，开展多种形式的就业创业培训和交流活动，扎实推进经济困难学生和就业困难学生就业帮扶工作，不断提高就业创业指导、管理、服务和研究水平。组织好学院大学生职业生涯规划大赛和大学生“互联网+”创新创业大赛，争取取得良好成绩。

责任单位：招生就业办

六、以校企合作为支撑，助力学院发展建设拓展校企合作新项目

扩大校企合作范围，扩宽合作领域，遴选优质合作伙伴，从专业共建、师资共享、实验实训室建设等角度切入，推进高质量的校企合作和校校合作，建立投资--教学--项目研发--共同收益体系，促进人才培养，提高教学质量。

责任单位：各二级学院

深化校企合作内涵层次。建立由行业、企业参与的专业教学指导委员会，定期进行专业建设和课程开发研讨，深化课程改革，加强课程建设，开发校本教材；统筹加强校内外实习实训基地建设，每个专业建立1-2个校外实习基地；联合办好校职业技能大赛，并争取省赛获得好成绩；联合开发实习实训及创新创业项目，申报省级校企合作示范基地；深化“订单”培养，每年派学生到企业进行参观、见习、锻炼，同时为学生工学交替课程开展搭建平台。

责任单位：各二级学院

七、以满足师生需求为导向，提高服务保障水平

完善校园基础设施建设；加快信息化建设步伐；规范资产管理，财务、审计和招标采购等保障工作；统筹教学仪器设备购置；加强图书、档案、期刊建设；抓好文明安全校园建设。做好校园安全防范工作，加强日常安全管理，加强校园隐患排查，保障监控系统正常运行，确保校园平安、和谐、稳定；坚持不懈抓好疫情防控，确保疫情防控和学校改革发展统筹推进；加强后勤服务管理。继续完善后勤服务质量评价标准、监控体系与后勤服务工作机制，重点强化食堂、卫生、宿舍管理，保障师生食、住、行等生活安全有序运行。

责任单位：总务处、保卫处