浅谈绿海文化建设的意义和途径

       现就什么是绿海文化、绿海文化建设的意义和途径，本人谈一点粗浅的认识。

       一、什么是“绿海文化”
       我认为，绿海文化就是绿海商务职业学院在发展过程中逐步形成的物质文化、制度文化和精神文化的总和。一方面绿海文化贯穿于绿海办学理念、发展战略、规章制度以及各项具体的校务工作之中；另一方面绿海文化无时不在，无处不有，植根于绿海人的观念和行为规范中，在教学、科研、管理、服务等各方面发挥着作用。绿海文化就是绿海学院在育人过程中，以学生为主体，以教师为主导，以促进学生成才为目标，由全体师生员工在教学、科研、管理、生活等各个领域的相互作用同创造出来的物质财富和精神成果的总和。
       （一）物质文化
       物质文化是显形的文化，能为人们的感官所直接感知，具有直观的特点。它包括绿海的学科队伍、师资力量、专业设置、地理位置、生态环境、人文景观、各种建筑、科研设备、教学设施、文化设施和生活设施等有形事物，以及校园内大小园林、草地、花坛、操场、道路等硬件工程的合理布局。
       （二）制度文化
       制度文化是绿海存在和发展的规范。它具有强烈的规范性、组织性和秩序性，属于绿海校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型，包括绿海的章程、发展战略、领导体制、组织机构以及绿海校规、校纪、教学和管理的各类规章制度等。
       （三）精神文化
       精神文化是隐形文化，主要指价值观、信念、作风、习俗、传统等。绿海精神文化是绿海文化的灵魂和核心，是绿海文化的最高表现形式，是绿海在较长时期的发展中形成的独特气质和价值规范体系，也是绿海核心竞争力的重要组成部分。绿海的精神文化体现了绿海的办学宗旨和价值取向，它从深层次影响着全体师生员工的理想、信仰、情感和行为。绿海的精神文化以办学思路、发展定位和师德建设等方式体现出来，一旦形成，便具有强大的凝聚力、感召力和影响力，能以一股巨大的精神力量将全体师生员工更加紧密地联系在一起。绿海文化建设应该追求人本管理的最高境界，重视人的因素，强调精神文化的力量。

       二、建设绿海文化的意义
       （一）绿海文化是绿海的重要元素，是使绿海师生员工有归属感和自豪感的精神支柱。一种积极向上的文化环境和氛围，能提升人的精神境界，有催人奋进的激励作用和潜移默化的育人功能。我认为绿海就要营造一种高品位的文化氛围，让学生在此氛围中思考、感悟，升华，完善。
       （二）建设绿海文化，就是希望能用一种无形的文化力量形成一种行为准则、价值观念和道德规范，以增强全体师生及员工的凝聚力和归属感，提高全体师生及员工的积极性和创造性，引导全体师生及员工为绿海和社会的发展而努力。
       （三）绿海文化是绿海综合实力的一个重要组成部分，直接影响到绿海对师资的凝聚力和吸引力。绿海文化愈来愈成为绿海扩大影响力和提高竞争力的重要因素。强调绿海文化建设的目的，就是要通过绿海文化的建设，自觉地适应高等教育发展趋势，培育新的思想观念，建立新的人才培养、科学研究和社会服务机制，促进绿海可持续发展。

       三、绿海文化建设的途径
       （一）加强绿海物质文化建设
       1．重视绿海自然环境建设：使绿海校园的规划、景观、环境呈现一种和谐美，使绿海校园的山水、草地、花坛、园林、道路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。在公共场所布置具有丰富内涵的雕塑、书画等文化作品，营造健康高尚的文化氛围。
       2．重视绿海人文环境建设：写好校史，建立校史陈列室，统一绿海形象标识，确定好绿海校训、校旗、校歌，统一设计绿海校徽、校标、校服等，激励绿海学生继承和弘扬绿海优良传统。
       3．做好绿海形象宣传，通过广播、校园网、宣传栏、标语牌等传播工具大力宣传绿海文化，通过对绿海校内教室、宿舍、食堂、体育场馆、办公室、实验室等场所的精心装饰和布置来体现绿海的文化特色。
       绿海物质文化是构建绿海文化的物质基础，它不仅具有实际的功用价值，而且以独特的物质文化形态影响师生员工，起到陶冶情操、净化心灵、启迪真理的作用，是绿海文化建设的重要组成部分。
       （二）加强绿海制度文化建设
       1．建议绿海将企业管理的元素注入到平时的文化建设之中，培养学生拥有企业需要的素质，通过学籍管理、德育管理、教学管理、实习就业管理、后勤管理等制度文化和党团组织等组织文化的实施，来体现企业的制度化管理理念。继续完善学院教职工考核制度、班级考核制度、教学工作制度、德育工作制度、学生管理制度等各项管理制度，使绿海的管理更具特色，并富人性化。
       2．绿海的制度文化是绿海的各项规章制度形成、发展、完善过程中所形成的管理文化氛围。制度背后是绿海的办学方针、培养目标和主导价值观。绿海的各项规章制度被师生员工自觉遵守、认真执行，是绿海制度文化建设的目的和宗旨。
       3．对大学生而言，养成良好的行为习惯，克服不良行为习惯，单靠思想教育和风气的影响、感染是不够的，还必须由校纪校规来约束，其行为被强制地限制，久而久之养成习惯，良好的行为就由不自觉而变为自觉，成为绿海的一种“行为文化”。
       （三）加强绿海精神文化建设
       1．绿海精神文化是绿海全体师生员工共同信守的基本信念、价值标准、道德风尚和精神面貌，它是绿海文化建设的最高目标，也是绿海文化建设的重点。
       2．绿海精神文化建设主要包括：
       （1）明确绿海发展目标。学院发展目标是学院共同价值观的集中体现，也是绿海文化建设的出发点和归宿。
       （2）抓好教育思想建设。有正确的教育思想，才能不断提高教学水平，取得好的育人效果，实现绿海发展目标。
       （3）进行绿海精神建设。绿海精神是绿海自觉地、有意识地提倡、培养师生员工群体的优良精神风貌，对绿海已有的观念意识、传统习惯、行为方式中的积极因素进行总结、提炼和倡导的结果。
       （4）抓好绿海校风学风建设。校风学风是绿海文化的主要表现形式，是绿海精神文化的核心内容，也是绿海精神文化建设的重点。校风学风受多数人的行为习惯、价值取向影响，可以潜移默化地转变人们的思想和行为。
       从突出绿海精神文化特色着眼，加强绿海精神文化建设，关注人才培养，通过校训、校歌、校徽等载体对师生进行指导和教育，大力弘扬绿海精神，并使之成为全体师生员工学习、工作的“信仰”。　　
       （四）加强绿海特色校园文化建设
       1.具有鲜明的特色是绿海文化的魅力所在，突出绿海特色是绿海文化建设的需要。建设有特色的绿海文化意味着更加贴近于绿海学院的历史背景、学院结构和培养目标，同时也促进了具有鲜明特色的“大学精神”的形成。
       2．绿海特色文化建设可以考虑采取文化移植的方法，也就是通过引入企业文化来解决绿海校园文化中存在的问题。透视、分析企业文化对大学校园文化的多维影响，实现企业文化与绿海校园文化的融合和互补。
       3．绿海教学要采取工学结合、交替的循环运作模式，达到理论与实践相结合、校内学习与企业操作相结合、专门实践与拓展训练相结合、独立工作与融入团队相结合。绿海教育者应努力去设计、培植一种新的复合型文化，形成一种新型育人环境，通过这种环境，去规范、协调、激励绿海新型人才的行为，促使他们实现“学校人”向“社会人”的转变，使学校、企业、市场三点一线，相互交融，实现绿海毕业生与就业岗位零距离。
       4．绿海校园文化和企业文化的相互渗透和交融，能够丰富绿海文化的内涵，并体现出绿海商务职业学院特有的职业教育文化特色。

       总之，建设优秀的绿海文化并形成特色，任重而道远，需要全体同仁长期、艰苦的努力才能收到成效。但我相信，在董事会和学院领导班子的正确领导和高效践行下，在全体师生员工的共同努力下，绿海未来的文化建设一定会取得丰硕的成果，绿海明天的文化阵地一定会百花竞放、一派繁荣！

作者：人事处副处长  戴礼勇