2019-02-02
会上,陈孝云向与会专家介绍了星青年人才培养模式的现状和未来发展方向。陈孝云指出,“星青年”源于当年陈独秀、李大钊提出的“新青年”,是新青年的延续和发展。办学十年来,安徽绿海商务职业学院坚持以立德树人为根本,大力弘扬中华优秀传统文化和社会主义核心价值观,践行“培养什么样的人,如何培养人,为谁培养人”这一时代担当,以质量发展为保障,以忠义、孝悌、仁爱、创业文化为载体,以工匠精神、能力培养教育和人文教育为抓手,融入学教育、常规教育、毕业教育为一体,着力打造“四有”星青年,即:具有坚定理想信念、丰富人文情怀、高超技术能力、仁爱合作精神的星青年,致力于培养创新创业青年领导者。
陈孝云指出,星青年人才培养模式倡导“因材施教,有教无类,注重个性,全面发展”,每个孩子都是绽放的玫瑰,只不过是开的早晚问题。近年来,学院贯彻产教融合指导意见,以校企合作为抓手,通过与行业、企业合作,为学生优质就业创造条件;目前已与北京、广州、合肥多家企业建立校企合作、定向培养、订单服务的合作关系,在校内建立了涵盖会计类、计算机类、设计类、电子商务类、航空高铁服务类实训基地,促进办学形式多样化和办学格局多元化,提高学院人才培养质量和社会服务能力。下一步,安徽绿海商务职业学院不但推行国际化精英教育,还将启动精准扶贫的免费教育,让拥有强烈的成果欲望,家庭贫困的孩子同样享有出彩机会。同时,学院还将整合资源,积极谋划重点打造三大基地,即:校企合作、产教融合、工匠型人才培养示范基地;优秀传统文化、社会主义核心价值观教育实践基地;国际化技能认证、创业孵化、主题文化会议会展培训基地。
与会专家们一致认为,安徽绿海商务职业学院在办学过程中遵循教育规律,不断提高教育教学质量,增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。冯海发指出,经济学界泰斗厉以宁教授为绿海学院题名题词,在学院办学十周年之际看望慰问师生并作经济学有关主旨报告,充分肯定了绿海学院星青年人才培养模式,说实话能被厉老看上的高校在全国也是为数不多的。卢英方指出,安徽绿海商务职业学院与德国IB集团科隆教育中心签约,双方将在有关专业深度合作,德国的“双元制”模式、工匠精神塑造、精益求精的职业精神将有利于推进我国职业教育的提质增效,实现绿海学院跨越式发展。
1月23日,陈孝云分别拜访了中华职业教育社党组书记、总干事方乃纯,教育部职成司高职高专处处长林宇,北京大学信息学院高层培训中心教学总监王碧波等专家学者,汇报了学院十三五发展战略和一体两翼目标,重点介绍了星青年人才培养模式。有关专家认为,星青年人才培养模式是高职教育的重大创举,是非常有研究价值和实践意义的重大课题。同时对绿海学院取得的成绩予以肯定,表示支持绿海学院新时期的转型升级,实现跨越发展。
陈孝云表示,学院把“星青年”人才培养目标概括为“七星”“五力”,把“一融双创”教育融入人才培养全过程。学生拥有一技之长,在自己的工作岗位上做出成绩,成为工匠型技术人才,和在学院的培养下自主创业的同学同样都是值得母校骄傲的“星青年”。在他看来,如何在人才培养模式上大胆革新,打造更适合高职院校学生的人才培养模式,为制造、创造、服务所用,是学院下一阶段发展面临的新课题、新任务。
据悉,安徽绿海商务职业学院星青年人才培养模式推动了学院乃至省内外高职院校人才培养模式的改革和不断深化,注重突出大学教育和中华优秀传统文化,成功思维学教育,创新创业教育相结合,矢志培养一专多能、高素质、技能型创新创业人才。注重学生的全面发展,做到将传承与创新相结合,真正将“教、学、做、行、思、创”融为一体,落到实处。目前,该模式已申报安徽教学成果奖,下一步将积极申报教育部教学成果奖。(特约通讯员:苏 勇)