我校开展高水平大学建设与成果申报系列培训

  为进一步深化我校地方技能型高水平大学质量与内涵建设，凝炼优势办学资源，提升高水平大学关键能力，提高办学质量和育人水平，结合我校师资队伍建设实际，6月2日至3日学校组织开展了“高水平大学建设与成果奖申报系列培训”活动。培训特邀请中国职业技术教育学会原副会长、深圳职业技术学院原党委书记俞仲文，全国学生喜爱的大学校长、青岛职业技术学院原校长、中国职业技术教育学会常务理事覃川教授莅临我校指导。指导活动围绕《高水平大学建设诊断与指导》《国家级教学成果奖培育路径及方法》《专业群建设汇报与辅导》三大主题，采取专家报告、专题辅导、互动答疑等形式展开。学校党政领导班子及全体教师参加了培训。

  高水平大学建设诊断与指导会上，教务处处长吴玉教授代表学校汇报了《安徽绿海商务职业学院高水平大学建设情况》。吴玉从高水平专业群申报情况、高水平大学达成度分析、建设中的难点痛点堵点三个方面对学校高水平大学的建设基础、建设目标、进展成果、存在问题进行了详细介绍。覃川教授重点对学校高水平大学建设的问题及解决难点进行了深入分析，提出了相关问题的解决思路和建议。与会二级学院、部门负责人围绕目前存在的困难与问题进行了发言提问，覃川教授进行了一一解答。

  执行校长许信旺在总结讲话中指出，学校办学目标和发展规划让人信心满满，对高水平大学建设工作提出三点意见：全校应进一步统一思想，对高水平大学建设进行深刻思考，将现场工程师人才培养项目化，创新开发相关标准；立足覃川教授的精准指导，优化人才培养方案，调动学生积极性，促进资源整合；要把信息化、数智化条件建设放到重要位置。

  俞仲文研究员作《国家级教学成果奖培育路径及方法》主题报告，俞仲文从新形势下教学成果奖申报的政策要求与具体内涵、申报中的思考与建议、申报成功案例剖析三个方面阐述了国家级教学成果奖申报的方法与路径。他强调，教学成果奖的培育和申报是一个漫长而艰辛的过程，期望各位老师立足独创性、新颖性和实用性，能耐得住寂寞，经得起考验，上交一份完美答卷。与会二级学院院长围绕教学成果奖申报相关细节展开了互动提问，俞仲文研究员对提问问题进行了详尽细致的指导。

  常务副院长在总结中指出，报告立足历史维度、纵向深度解读了教学成果奖申报路径，突出体现了教学成果、成果思考、申报路径、十大要点的“四创新”，站位高、看得远、思路新、方法实的“四特点”，提高战略布局、瞄准主攻方向、精准战术推演、明确布局要素的“四启示”。

  许信旺在总结讲话中指出，教学成果奖应突出“小题目，大文章”，要注重选题设计，应重点培育，加强过程建设；教学成果奖培育要注重问题的指向性、措施的切实性和效果的显著性；教学成果奖应紧密结合应用实际。

  专业群建设汇报与辅导活动邀请了俞仲文研究员和覃川教授同台现场指导，各二级学院围绕专业群建设的背景、目标、思路、措施、教学资源建设、教学团队建设、融合创新点等方面，先后汇报本院专业群建设的方案。

  俞仲文研究员在指导讲话中指出，专业群建设应加强对产业进行深度分析，应重视AI、大数据等现代先进技术对专业建设的支撑，建议开设人工智能公共课、建立人工智能公共实训室。

  覃川教授在指导讲话中指出，专业群建设应瞄向数据分析师、研学旅行指导师等新兴职业变化，重视微课程、微专业建设，应重视深度学习课程、5G学院建设，应围绕信息技术如何面向职场提升学生职业能力，如何提升学生跨专业应用能力，应充分利用地方政策和资源，突出数字化技术应用和教学团队建设。

  许信旺在总结讲话中强调，这次交流与指导活动给予了四点启示：要突出“新”字，瞄准新兴产业、新型业态；体现“特”字，立足教育链、产业链、人才链和创新链“四链”融合，做强特色与优势；注重“近”字，增强校、企、社、政全方位融合，贴近专业群建设，人才培养对企业、社会、政府需求服务的契合度和贡献度；擅长“会”字，专业负责人应会讲，能把专业建设的体系内涵全程展示明确。

  通过为期两天的集中培训，进一步摸透了学校高水平大学建设的工作进展、实际成果和存在问题，通过专家深入指导，以目标、问题、成果为导向，全校教职工进一步明晰了高水平大学建设下一步的工作思路、举措和方法路径，很好地实现了激励性、引领性、启发性和促进性作用。（图/苏勇 关云瑞  文/孙士新 吴珉  审核/张义廷）