以抓师德师风和学风教风为先导 助推精神文明建设上台阶

       绿海自建院五年以来，认真贯彻落实党的教育方针，以“成就一学生、幸福一家庭”为办学目的，以培养“一专多能、高素质、技能型的商务人才”为办学理念，以提高教学质量为中心，全面实施素质教育，积极推进教育教学改革，不断探讨创建文明学校活动的新途径，内强素质，外树形象，精神文明建设活动蓬勃开展并喜结硕果，校园盛开精神文明之花。

       一、强化师德师风建设，提升校园精神文化水平
       绿海始终把党提出的“四个新一代”为人才培养标杆，教育学生把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。
       绿海坚持高校育人理念，把提高全院教师对自身职业理性思考作为师德师风的重要内容来抓，要求广大教师明确主体对象、提高自身素质，增强教学管理中的主管意识。为加强队伍建设、提倡敬业精神，学院多层面采取了举措。在平时自学的基础上，学院每月组织教职工围绕师德师风的主题，以系部、处室为单位进行理论学习和实际讨论，并认真做好记录。
       以模范遵守职业道德规范为先导，为表彰先进，激励广大教师立足本职、爱岗敬业、教书育人、为人师表，学院每年在教职员工中开展“三育人先进个人”、“师德标兵先进个人”评选活动。由于精神文明建设在教职工中深入进行，并狠抓师德师风和教风学风的落实，提高了教职员工的思想政治素质和道德行为规范，推动了学院有序健康地向前发展。
       学校是社会精神文明的窗口，是教育的主阵地。加强师德师风建设工作是校园文化建设的重中之重，是一项长期而又艰巨的任务，也是教育工作者义不容辞的责任。绿海全体教师将在良好校园文化的感召下，继续提高教师自身知识水平，为培养具有“一专多能，高素质、技能型”的绿海人不懈努力。

       二、树立优良学风校风，创建精神文明校园
       学校是社会主义精神文明建设的重要基地，肩负着全面贯彻党的教育方针培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务，肩负着提高全民族思想道德和文化素质的历史使命。为了使绿海精神文明建设再上一个新台阶，绿海创新思路、大胆尝试，并取得了可喜的成绩。
       成立精神文明建设指导委员。通过建立一支院领导为首，各部门负责人为成员的精神文明建设指导委员会，加强理论学习，提高理论水平，发挥自身的示范作用和导向作用，廉政勤政，以身作则，推动了绿海精神文明建设健康、稳步发展。
       成立学生礼仪队。每天早晨8点前后，当你一走进绿海学院大门，或教学楼，或阶梯教室门前，你都会受到一群身披绿海绶带的学子们的晨迎。他们不仅亲切地向你问好，而且还深深地向你鞠上一躬。此时，无论你多么高贵或低下，多么年长或年轻，你的心底都荡漾着一股暖流——你被尊敬着。
       大学生用鞠躬传递着礼貌信息。无论是春夏秋冬的季节，还是阴晴雨雪的天气，每天早晨当大家跨入校门时，人们都会看到站立在大门两旁的大学生挎着缎带向您鞠躬问好。从他们那刚刚成人的口气里发出的甜润而又充满刚柔之美的问好声中，从他们那刚刚长挺的躯干躬下的认真而又倾斜45°的弯腰姿态中，你都可看出他们是在用心尊敬着你，并体现出文明礼貌在绿海校园蔚然成风。
       践行雷锋精神，争做绿海好人。绿海认真贯彻执行及省市文明办工作部署的实际行动，实施“十二五”发展规划，迎接人才培养水平评估工作。2011年3月，学院在认真总结前期经验的基础上，结合自身办学特点，正式启动了“我推荐，我评议——我身边绿海好人”活动。仪式上，安徽省文明办思想道德处处长姜雪梅，安徽省合肥市文明办副主任张和龙出席了此次活动并给予高度评价。此项活动得到了学院党政领导的高度重视和广大师生的积极参与，2011年度共有100人次被推荐为绿海好人候选人，依次评选出“月度绿海好人”21名，“年度绿海好人”6名，此项活动的开展在全院形成崇尚好人、学习好人、争当好人的良好校园风尚；在端正校风、弘扬正气、推进校园精神文明建设方面都取得了很好的成效。活动受到了安徽教育网、中安在线、《新安晚报》、合肥电台等多家媒体结的广泛关注和宣传报道。
       此外，绿海还加强校园的绿化建设，努力使校园内呈现出温馨、优美的环境；加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，营造浓厚的文化氛围；开展创建文明集体，并将校园内一些不文明的现象进行曝光，更好地促进精神文明建设。
       高校精神文明建设是一项复杂的系统工程，涵盖了政治思想、道德品质、师德师风、学风校风、平安校园等的方方面面内容，只有坚持不懈，才能取得应有成效。展望未来，绿海决心以高度的自觉性和责任感，积极探索精神文明建设的新方法，提炼精神文明建设的新成果，努力开创学院精神文明建设的新局面。

作者：宣传处