教学改革实施方案

《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号，以下简称16号文）下发以来，我省大学生思想政治教育不断加强。为进一步深入贯彻16号文件，落实《宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政【2005】5号）、《宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科【2008】5号）和《安徽省委安徽省人民政府关于进一步加强和改进大学生学生思想政治教育的意见》（皖发[2005]8号），充分发挥思想政治理论课（以下简称“思想政治课”）主渠道的作用，尽快提高高校思政课教学质量和效果，体现我省高校思想政治教育工作的特色，省委教育工委、省教育厅、省财政厅决定实施“安徽省高等学校思想政治理论课建设工程”（一下简称“思政理论课建设工程”）。为了深入贯彻上级文件精神，切实提高我院思政课教学水平和增强我院思政课的教学实效，我部结合我院办学历史较短，办学定位明确和办学特点鲜明的实际情况，特制定我院思政课教学改革实施方案。

本方案分课程教学改革方案和实践教学改革方案两部分。

（一）课堂教学改革

1、统一教学环节

在我院思想组织理论课教学交流中全面落实“七个统一”：即教材统一、教学大纲统一、教学进度统一、教学重难点统一、教案和课件的相对统一、命题和阅卷的统一、评价方式的统一。

2、丰富教学方法

以讲授法为主，辅之以“参与式”相结合的形式，即通过精心的课前设计，指导学生以演讲、主题发言、有准备的课堂发言、辩论或访谈等方式开展围绕课程内容的有针对性的教学。有条件的课堂上必须采取多媒体教学。

3、改革教学形式

采取教师单人教学或“组合式教学”相结合的形式，即日常教学以教师单人教学为主，专题内容或疑难问题可采取访谈式或“组合式教学”。

每一学期实践教学结束后，通过两次会议来进行实践教学评价。第一次会议为成绩评定会。实践教学成绩评定包括学生自评和指导老师评定，前者侧重于团队内依据对团队成果贡献来协商评定，后者由教师对团队成果及团队活动记录情况加以评定。总成绩的构成为：自评（30%）+团队成绩（60%）+个人成绩（10%）。

第二次会议为教学座谈和总结会。依据教师的教学总结、学生反馈的建议意见（含学生评教结果）来总结教学中的得失，形成进一步改进教学的措施和计划。

6、落实相关保障

学院在管理制度方面如在教学计划制定、教师评价制度、学生评价制度、实践教学保障等方面给予一定程度的配套改革。

学院思想道德素质教育网络平台与传统课堂的整合需要网络中心提供必要的服务器环境、图书馆提供电子自习室、学院提供多功能报告厅、大学生活动中心。

实践教学需要校外基地建设，需要学保处提供安保措施、后勤处提供后勤服务等。

学院为校内校外实践活动的展开提供一定的资金支持。